El proyecto Educaction contempla varios escenarios de intervención:

• En la etapa de primaria se desarrollan dinámicas de resolución de retos partiendo de la estimulación de un laboratorio ciudadano donde niños y niñas de 5º y 6º de primaria son protagonistas. Esta intervención en las aulas se complementa con la colaboración de Impulsa Empresas a través de los recursos y emprendedores que participan en Cristasa. Niños y niñas prototipan y llevan a la experimentación respuestas a retos que ellos y ellas mismas han identificado.
• En la etapa de secundaria, el proyecto trabaja con las etapas de 2º, 3º, 4º y 1º Bachiller. En 2º de la ESO se desarrolla la iniciativa Altavoces, un grupo dentro del alumnado que dinamiza contextos de comunicación entre iguales. En 3º y 4º se ponen en marcha unos créditos de participación donde los adolescentes generan propuestas y ponen una de ellas en práctica. Durante 1º de Bachiller se estimula la Responsabilidad Social Comunitaria para que el centro educativo colabore con la comunidad dando respuesta a una necesidad concreta.

Todo esto se complementa con una línea de capacitación hacia el profesorado y los centros con el fin de estimular la construcción de Planes de Participación.